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商品訊息描述

●每日適量食用堅果類,對健康有益

●每盒含紅藜夏威夷杏仁塔x4+綜合堅果塔x4

●精美禮盒,送禮自用皆合適




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規格:8入/盒

16入 NT$560 原價$800 含運 平均$35/入

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特選夏威夷豆、杏仁、核桃、南瓜子、蔓越莓等有益健康的營養堅果,

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加上紅藜-穀界紅寶石-Djulis、海藻糖及風味十足的塔皮烘烤製成,

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輕嘗一口,多層次的滋味在口中散開,令人難忘的好滋味!

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紅藜夏威夷杏仁塔










綜合堅果塔












商品說明

品名:【甜格子】飽滿堅果黎麥塔禮盒

規格:30g+-9%x8入/盒(紅藜夏威夷杏仁塔x4+綜合堅果塔x4)

成分:

紅藜夏威夷杏仁塔
:塔皮(白油 糖 奶油 泡打粉 鹽 奶粉 蛋 麵粉)夏威夷果 杏仁果 紅藜 海藻糖 奶油 鮮奶油

綜合堅果塔
:塔皮(白油 糖 奶油 泡打粉 鹽 奶粉 蛋 麵粉) 南瓜子 核桃 蔓越莓乾 海藻糖 奶油 鮮奶油

產地:台灣

保存期限:1個月

※本產品含有小麥,蛋,牛奶及其製品,不適合其過敏體質者食用。

※因製作/包裝過程繁複,實品規格可能會有些許誤差。

※保持產品最佳風味,開封後請盡速食用完畢。
禮物



商品訊息特點

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下面附上一則新聞讓大家了解時事



【鉅亨網編譯蔡騰輝 綜合外電】

近期市場將推出一支號稱電池續航力達 15 天的智慧手機。

搭載 1 萬毫安培電池的 Oukitel K10000 ,電池續航力是三星 (Samsung) Galaxy S6 的 4 倍,更是蘋果 (Apple) (AAPL-US) iPhone 6 的 5.5 倍。

中國手機製造商 Oukitel 表示,Oukitel K10000 充飽電僅需 3.5 小時。過去幾年來,手機應用程式優化快速,加上作業系統的進展,大大降低耗電量。然而,並沒有很多手機製造商著重於提升電池續航力。

搭載號稱全球最大電池容量的 Oukitel K10000,主打智慧待機模式與節能管理系統。電持續電量不僅能夠支持 10 幾天,更可以提供其它裝置充電使用。不過,手機專家表示,即使 Oukitel K10000 電池續航力驚人,但其它應用功能仍不是 iPhone 的對手。

Oukitel K10000 將於 2015 年 1 月在購物網站 Gear Best 上開賣,售價為 250 美元。

Oukitel 公司表示,在「正常使用」狀況下,電池續航力可達 2 週。但是,並沒有明確說明怎麼樣的使用方式才是「正常」的使用狀態。

『新聞來源/鉅亨網



中國時報【撰文升學輔導專家尚欣民】

根據教育會考標準參照,將國中學生測驗成績,各科評量結果分為3個表現等級,分別為:精熟(A)、基礎(B)、待加強(C)。

萬試通 提高學習銷售排行榜力利器

以今年會考數據,27萬多名學生中,國英數社自5科拿5C的學生占了6.83%,表示有1萬八千多名學生並未具備國中這5科的基本學力,而其中英數兩科為C的學生又分別占31.54%與31.98%。這樣的數字令人擔憂,學生學力低落已是長久以來的事實,會考的目的在於降低壓力以活化學習,評量的結果看來並不是我們期待的。我們的孩子在學習上到底出現了甚麼樣的問題?

造成C的原因很多,包含文化不利因素:離島或偏遠地區教育資源的落差、隔代教養、單親家庭與外籍配偶子女;經濟不利因素的弱勢家庭等弱勢學生,造成學習上的弱勢。而教育部與民間團體已有針對這部分弱勢學生加強課後學習輔導。近年來,翻轉課程成了新的學習方式。許多老師投入翻轉教室行列,也有民間企業開發出創新的數位學習系統,目前口碑和銷售量都領先的「萬試通智慧學習系統」,就被認為是有助孩子提高學習力的利器。

孩子為何學習力低落呢?主要還是家庭、學校影響及孩子三方面。在孩子學習歷程中,父母是最重要的角色。孩子在學習中,父母若給予適時關心鼓勵、協助指導,保持良好互動,以身作則,訓練孩子獨立,陶冶文化涵養,都能提高孩子學習動機與興趣,進而影響孩子的學習態度與學習成就。而父母的管教方式,更直接影響孩子的學習力以及面對問題解決的能力。

常見幾種不好管教的方式:

逼孩子學習過度,學科才藝全都補。造成孩子失去學習樂趣。

送禮酒推薦過度保護溺愛,孩子學習零壓力。造成孩子一碰就碎,予取予求。

忙於工作疏於管教,將孩子丟給學校老師或補習班。造成孩子學習狀態時好時壞。

高壓管理,以自己的期待,規定孩子的路。造成孩子不願嘗試,創造力消失。

看到孩子做不好,立刻出來指導。造成孩子好奇心和探索的熱情消失。

培養興趣 快樂學習

以學校與孩子而言,學校環境是培養孩子群體能力的地方,讓孩子學習建立人際關係、在團隊中競爭、合作與分工,明白自己在群體中的價值和責任,以及培養對待他人的同理心。

目前社會價值觀仍偏重以成績為主,許多老師和孩子往往只在乎成績結果與標準答案。孩子不知道自己為何而學,也不知道用對的學習方法,習慣處於被動的學習狀態並缺乏成就動機與內省能力。一旦學習遇到挫折,就很容易放棄。此時,老師除了課業解惑外,更需教導孩子面對挫折並轉化心境,進而明白讀書目的與方法;孩子也必須自我調整,為自己的學習負責,養成主動的學習習慣,則孩子學習力必定提高。

學習非一蹴可幾,有興趣快樂了才會培養出成就感,讀書如此,需要找到適合自己的學習方式。成績並不是唯一追求的目標,品格修養的鍛鍊也很重要,父母的身教言教都是孩子最好的榜樣。

在學習的路上,父母多給孩子犯錯的空間,讓孩子在錯誤中學習經驗,培養其自信心。並多分享自身困境挫折的經驗,鼓勵孩子面對問題如何思考解決而不退縮。人生沒有標準答案,讓孩子自己發現問題自己找答案。少責備多鼓勵,孩子成長的過程希望有你陪伴。

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